MÓDULO II

Tras revisar el banco de recursos de Pablo Olavide, tengo que decir que me parece muy interesante. Yo en especial he analizado el apartado de: "Alicia en el País de las Maravillas.
Lo veo muy práctico y motivador para los alumnos ya que se trabaja la lectura comprensiva, muy importante para una formación íntegra del alumno.
En él, podemos hallar multitud de enlaces que llevan a el alumno a encontrar una gran variedad de actividades.
Finalmente recomendar estos recurso para cualquier profesor que utilice las tic.

En la sesión 5 tenemos varios proyectos pero voy a comentar el de la familia. Como documento con un ejemplo de como trabajar un proyecto con una temática concreta está bien, aunque es antiguo y no aporta nada nuevo, ya que se explican unas actividades que son ya muy trabajadas en los centros, a lo mejor no tanto años atras. En cualquier caso, no refleja realmente el trabajo por proyectos, aunque no vamos a entrar ahora en filosofías de como entendemos el trabajo por proyectos. Lo que si puedo decir, es que asociandolo a la idea del constructivismo, si yo eligiera la tematica de la familia para realizar un proyecto en clase, entiendo que a través de la familia voy a trabajar las diversas áreas y contenidos de clase en un periodo de tiempo, y no solo las relaciones de parentesco del alumnado. En cualquier caso, salirse de la guia del libro de texto que tanto utilizamos en clase siempre es bueno.
Creo que esta era la tarea que me faltaba ya que la prueba de scribd la realice el mismo día de clase. En cualquier caso, si tengo alguna tarea pendiente por hacer y me lo indicas la haré hoy mismo.
Gracias y un saludo

El ITE tiene muchos recursos y parece que están filtrados es decir, que los recursos de cada temática tienen cierta coherencia y no so los típicos archivos que solo son texto o fichas pasadas a ordenador. Por ejemplo, por concretar un análisis, en matemáticas, en números decimales, tenemos una actividad con dos fases, de comprensión primero y de práctica en segundo lugar, donde ayudamos al alumno después de la manipulación en clase, a seguir adquiriendo es concepto de decimal. La verdad es que son actividades sencillas pero muy adecuadas para reforzar el trabajo de clase. No obstante, no todo el material es así, yo me he centroado en matemáticas, pero en otras áreas también hay numerosos recursos que se pueden utilizar de diferente forma, recordando que realmente un material didáctico depende del uso que le aplique el maestro, para que resulte productivo en el proceso de enseñanza-prendizaje.
 http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2008/matematicas_primaria/menuppal.html

Este banco de recursos tiene material de todo tipo, bueno y regular podemos decir, por centrarnos en un ejmeplo concreto, el recurso del cuerpo humano de 5º de primaria de la junta de andalucia está muy bien, es muy gráfico, con la información detallada y adecuada al nivel, perfectamente estructurada y con toda la información enlazada en el propio recurso. Además las láminas interactivas, por ejemplo, es un recurso muy bueno para repasar en clase. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/introd.htm
Otro aspecto a tener en cuenta es que ademas de tener unidades didácticas completas, tiene referencias con enlaces a otras páginas con más recursos de la misma temática que estés trabajando, que es lo bueno que tiene que tener un banco de recursos ya que de las diferentes referencias, documentos y enlaces, cada maestro construye su propio material, puesto que nunca vas a encontrar un material ideal que se adapte al contexto de tu centro y aula.

                    Proyecto : " La nutrición".


            Me parece que en sí el montaje no ha revestido mayor dificultad puesto que ha incrustado un video y una imagen.

            En cuanto a los apartados en la esquina superior izquierda nos revela una justificación desde mi punto de vista alejada del tema de la nutrición y una unidad didáctica donde el punto más interesante sea el de la metodología donde nos explican como solucionar problemas a la hora de almacenar archivos para subir al blog con herramientas como BOX o Google site.

             Por lo demás creo que la canción independientemente de la calidad artística es muy útil para orientar a los alumnos a llevar una alimentación saludable.


                   

                PRÁCTICA SESIÓN 5 : Eduardo González Pacheco

( Este documento ha sido elaborado con Google. doc)

                    Proyecto : " La nutrición".

 
            Me parece que en sí el montaje no ha revestido mayor dificultad puesto que ha incrustado un video y una imagen.

            En cuanto a los apartados en la esquina superior izquierda nos revela una justificación desde mi punto de vista alejada del tema de la nutrición y una unidad didáctica donde el punto más interesante sea el de la metodología donde nos explican como solucionar problemas a la hora de almacenar archivos para subir al blog con herramientas como BOX o Google site.

             Por lo demás creo que la canción independientemente de la calidad artística es muy útil para orientar a los alumnos a llevar una alimentación saludable.


                   

                PRÁCTICA SESIÓN 5 : Eduardo González Pacheco

PRÁCTICA DE EDUARDO GONZÁLEZ PACHECO

Hola
He analizado el banco de recursos de Pablo de Olavide y he entrado en el apartado de Lengua. Como ahora estoy dando los verbos en mi clase, he elegido el apartado de 5º de este tema:
12. El verbo: tiempo y modo.
Una vez aquí dentro he visto la sección de Recursos donde he encontrado bastantes ejercicios interesantes para practicar las formas verbales usando el ordenador. Por ejemplo:
Textos Mutilados

Pienso que esta Unidad Didáctica es muy interesante para los niños del tercer ciclo de primaria (lengua extranjera) puesto que en ella se trabajan varios conceptos muy importantes para la superación del curso. En ella nos podemos encontrar multitud de recursos y actividades para desarrollar. Es un nueva forma de enseñanza bastante atractiva para ellos, puesto que les ayudará a mejorar aspectos fundamentales tales como la escritura y la comprensión lectora, tan demandando en los últimos años.




Tengo una valoración muy positiva sobre esta Unidad Didáctica y pienso recomendarla para el profesor de lengua extranjera para que la realice  con mis alumnos.

Hola a todos:

En mi cole hemos decidido celebrar el "Día del Libro" homenajeando a Miguel Hernández ya que este año se celebra el centenario de su nacimiento.

He preparado una webquest sobre el poeta Miguel Henández para los alumnos del tercer ciclo y quiero compartirla con todos vosotros. También estoy preparando una presentación, cuando esté lista la mandaré.

Saludos.

Mayti Zea

Hola compañer@s: Ante todo os deseo un buen comienzo de trimestre. Recordaros que la fecha tope para la entrega de las tareas no presenciales para poder certificar el curso es el 19 de abril.
También es condición indispensable realizar el cuestionario que os ha remitido el CEP a vuestro correo electrónico.
Sin más un cordial saludo

MÓDULO II. CURSOS SAN PEDRO2 Y MARBELLA3 on PhotoPeach

Me ha encantado ver estos recursos, son muy ricos en contenidos y la cantidad de imagenes llenas de colorido y movimiento hacen que los alumnos/as exploren y aprendan de manera agradable y divertida. Yo he elegido Alquimia para analizarlo y la verdad es que me ha parecido un magnifico recurso para aprender en las edades a las que va dirigido. Con más tiempo seguiré indagando entre tantos recursos para poder llevarlos a la práctica.

No consigo recordar la contraseña de mi cuenta de correo primariamusica.gmail.com

Por lo que en principio he creado un nuevo blog con una dirección de correo nueva:
saxofonus@mail.com

La dirección del blog: http://saxofonus.blogspot.com


Mis felicitaciones a nuestra formadora María del Amo  y a todos mis compañer@s que demuestran estar a la altura de estas circunstancias cibernéticas.

He estado mirando los tres recursos, los cuales he encontrado muy claros e ilustrativos.El del autoretrato y el de numeracion, estan expuestos de forma muy clara y sintentizzada, mientras que el de las plantas es mas extenso.

Esta es la prueba de google docs.

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=16992&id_pagina=1

prueba docs

Prueba doc google Jessica

http://docs.google.com/View?id=dhjj4grw_3fqnqhtcv

PRUEBA DOCS ISABEL

PRUEBA CELSO

prueba

prueba docs

: http://docs.google.com/View?id=ddtwrhz3_0gfzvxshm

http://docs.google.com/View?id=dgs4n5xd_6d552phgf

Esta es la prueba de google docs.
http://docs.google.com/View?id=dc8gh5s5_0czmjjqgs

http://docs.google.com/View?id=dkvrjp8_0fb9kk5gn

http://docs.google.com/View?id=dfn2c6qs_3zt4h7jfd

http://docs.google.com/View?id=dgqdd5w6_0ggdrd9fj

webquest para relajarse

Texto de prueba

http://www.scribd.com/doc/28865422

prueba 1

texto de prueba

Texto de Prueba.celso

archivo de prueba

Texto de Prueba Mayti

prueba

PRUEBA DE SCRIBD JESSICA
http://www.scribd.com/doc/28865194

texto prueba

Me parece muy interesante el banco de datos de Pablo Olavide, yo he visitado el apartado de Alicia en el país de las maravillas. Me parece muy interesante ya que fomenta la animación a la lectura. En mi opinión es muy importante la lectura y que los niños desde pequeños se acostumbren a leer por gusto y no por obligación.
En mi opinión creo que están muy bien, los enlaces que llevan al alumno a encontrar una gran variedad de material que les ayuda a encontrar información para realizar las actividades y además les permite conocer el cuento en diferentes formatos.
En general la cantidad de recursos que podemos encontrar es muy amplia y rica, y a nosotros, los profesores nos facilita mucho el trabajo y nos da herramientas suficientes para ampliar los conocimientos de nuestros alumnos, de manera divertida y motivadora. Esta forma de aprender hace que el niño siempre descubra cosas nuevas de manera atractiva lo cual hará despertar en ellos la curiosidad y las ganas de seguir aprendiendo siempre.

He mirado el banco de recursos del Pablo Olavide, concretamente el recurso en inglés. Después he buscado algo relacionado con lo que estoy dando ahora en clase
y me he dedicido por los números.
El banco de recursos es fantástico. Desde ordenar letras para escribir el número, sopas de letras donde hay que buscar los nombres de los números, asociación número-letra, un número y varias opcciones de respuesta.

Este recurso me va a ser muy útil, ya los  he guardado y los pienso poner en práctica. Ahora ya me veo un poco más suelta en este aspecto, antes me encontraba trabaja encontrar  recursos.  Estoy encantada.

websquest de Inma

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=18305&id_pagina=5

Webquest de Esperanza

  Dentro de las actividades del banco de recursos del Pablo de Olavide me centro en el trabajo sobre los tiempos de gestación, en los mamíferos.

  Partiendo de la base de la gestación humana, se hace una comparativa con otros mamíferos, así como el análisis de diferencias con otros tipos de reproducción como es el supuesto de los peces.

  De la confección del cuadro se realiza un análisis cuantitativo, en términos matemáticos.

  Así mismo se potencia una búsqueda de vocabulario relacionado con el tema.

  Se puede igualmente interrelacionar con el medio, mediante el estudio de sus correspondientes habitats.

  En definitiva se motiva al alumno a la búsqueda y ampliación de conocimientos, incentivando su iniciativa y autonomía, no poniendo un límite al objetivo final: ampliar conocimientos.

 

Webquest de Celso

Hola compañeros
He empezado a revisar la información que hemos recibido a lo largo de las sesiones anteriores y estoy completamente alucinada con la variedad y riqueza de recursos con los que podemos enriquecer nuestro trabajo y motivar a nuestros alumnos.
He revisado estrategias de técnica narrativa para desarrollar la creatividad que me han parecido realmente interesantes y divertidas para aplicarlas en clase. Son actividades que desarrollan la expresión escrita (cadena narrativa, el cuento de los "porqués", texto mutilado, cuece y enriquece...) y además ofrecen ayuda para utilizar el procesador de textos, búsquedda de imágenes, técnicas para describir, juegos y enlaces destacados en Internet con los que tener una visión más amplia del tema que estén trabajando.
He entrado en el desarrollo de las competencias básicas a partir de tareas centrándome en la unidad didáctica "EL TESORO DEL GALEÓN HUNDIDO". Es muy completo porque trabaja todas las áreas haciendo referencia a obras literarias relacionadas con el tema, desde "La canción del pirata" hasta "La Isla del Tesoro".
Desarrolla el área de matemáticas porque los piratas deben repartir el botín (tercera parte, unidades de peso,ärea de figuras...).
Enriquece  el vocabulario (babor, estribor, proa...nombre de barcos  que pueden navegar por alta mar).
Se trabaja la expresión escrita y te permite seguir completando información, incluso te orienta sobre lo que debes buscar.
Ofrece la posibilidad de realizar juegos sobre piratas , galeones hundidos y enormes tesoros perdidos en algún lugar del Pacífico.
En definitiva,creo que esta forma de trabajar resulta enriquecedora y atractiva, no solo para los alumno ,también para el profesorado.

Me faltaba subir un impress .

Éste lo he hecho yo. Espero que lo disfrutéis:

Halloween Webquest

Dejo el enlace , aunque advierto que no está nada elaborado.

Tuvo un fallo la página y no me dejo completar todos los apartados; por lo que a partir de procesos está en blanco.

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=17008&id_pagina=1

Os dejo una presentación buscada en la página   http://www.slideshare.com/

Hola, yo he elegido la opción b, he estado observando varias unidades didácticas y me han parecido muy interesante en general. Son recursos muy amplios que tocan todos los aspectos necesarios del tema. Es muy importante el valor fotográfico de cada unidad ya que ilustra cada contenido de manera esquemática lo cual le ayuda a memorizar y aprender de manera más fácil. Como conclusión decir que me parecen muy motivadoras para los alumnos/as. Un saludo.

Sinceramente me quedo bastante sorprendido, de la cantidad de recursos que tenemos a nuestro alcance. Podemos trabajar cualquier tipo de materia, y además nos ofrecen una gran cantidad de actividades para desarrollar. Eso sí, me agobia un poco todo, puesto que no sé por dónde empezar, ya que hay mucha diversidad... 

Más va le tarde que nunca, eso dice el refrán, así que aquí dejo el domain de mi web de aula donde podreis encontrar mi blog.

Espero os guste

http://web.me.com/ceipfuentenueva/English2000/Welcome.html

playas paradisiacas on PhotoPeach

Hola, soy mónica,  he mirado y analizado una de las programaciones de la propuesta b, concretamente he mirado lectura, escritura y comprensión de palabras para el tercer ciclo en el área de inglés. Es interesantísimo y te enseñan muchos recursos para aprender vocabulario como los trabalenguas en inglés, palabras que riman, canciones........ está genial, aunque para algunas actividades se necesitaría tener una buena aula de infórmatica, para que el sonido del ordenador se escuchase bien y mejorar pronunciación.

He aprendido muchas cosas consultando esta propuesta, espero poder llevarla a la practica.

¡ Hola compañer@s! ¡ Qué tal el finde ! Por fin algo de Sol para recargar las pilas. Solamente quería comentaros que tal vez sería interesante que aquellos que ya estáis empezando a trabajar con l@s alumn@s y los ultraportátiles, o si habéis empezado a usar la PDI, que comentaseis vuestras experiencias, no quiero que penséis que es una tarea, ni mucho menos, es porque seguro que much@s compañer@s pueden beneficiarse de esas experiencias, e igualmente si os han surgido problemas durante el desarrollo de las actividades, o habéis tenido que cambiar sobre la marcha cosas, etc, todo ello es una fuente de información para tod@s nosotr@s. También si tenéis dudas, o no sabéis como resolver algún problema lo podéis plasmar en nuestro blog o en la WIKI , seguro que alguien os responderá.

También os animo a que sumeis vuestros blogs en la columna lateral de este blog: acceso por: Diseño-Gadget denominado nuestros blogs- clic en Editar, también sería interesante que fuéseis enriqueciendo estos blogs con las cosas que vais aprendiendo para ir poniéndolas en práctica en vuestras aulas

Saludos a tod@s

Aquí os dejo algunas puntualizaciones para poder a algunos de los recursos del Ite

CLIC AQUÍ

 el recurso que he trabajado ha sido del área de educación física, se llama LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA EDUCACIÓN FÍSICA, y las características y recursos analizados son:

- Utiilización de nuevas tecnologias como el retroproyectos, las diapositivas, el video, la videocámara.
- como nos puede ayudar cada uno de ellos en nuestra práctica docente a nivel de la e.s.o y bachillerato, porque a nivel de primaria lo veo poco necesario.

- las diapositivas por ejemplo, las veo un poco obsoletas a dia de hoy, teniendo acceso a internet y teniendo un buen retroproyector, una pantalla y un ordenador, puedes conseguir lo que te propongas.

- en cuanto a la utilidad de estos recursos, la veo acertada para el conocimiento de resultados, que sepan lo que han hecho y puedan mejorar su práctica posterior. También a nivel conceptual, para ampliar los conocimientos sobre deportes, sobre algún contenido específico, como los juegos olímpicos, etc

está claro que el área de e.f. es eminentemente práctica, pero en edades de 12 años en adelante, la carga conceptual cobra mayor peso, y es buena su utilización, pero pienso que en su justa medida.

por tanto, este recurso del ITE me parece interesante, para mejorar nuestra práctica docente, y para ampliar los conocimientos y las ideas para llevarlas a cabo en el centro.

Tras indagar un poco (debido a la gran cantidad de contenidos de la página) considero que es una buena fuente de recursos para poder trabajar con los alumnos del Tercer ciclo de Primaria. Pienso que  los ejercicios, juegos y actividades que he encontrado son de un gran interés tanto para nosotros los profesores como para nuestros alumnos.

María, me tomo la libertad de colgar esta página en nuestro blog porque me parece muy interesante y nos puede ayudar mucho a todos los que nos encontramos ante el reto profesional de la Escuela TIC 2.0.
Oficina de Software Libre de la Universidad de Granada

Saludos y hasta mañana.

Mayti

He buscado recursos para el área de matemáticas,"MatemáTICas" me parece bien estructurado, cuenta con una guía didáctica y los contenidos está divididos en cinco bloques:números, formas, medidas,tratamiento de la información y problemas. Para mis alumnos de sexto considero más útil "Conecto con las matemáticas" para trabajar los números enteros,operaciones,...; lo puede utilizar  todo el alumnado, adaptándose al ritmo de aprendizaje de cada alumno/a.

Me he dado una vuelta por la asignatura de lengua española.Después de abrir muchos,la mayoría muy interesantes y útiles,me quedo con Problema+ de Isabel Pueyo.Creo que es un buen recurso para los alumnos-as que tienen dificultades en la resolución de problemas debido a la falta de comprensión.

Compañeros del módulo2, he revisado los ITE relacionados con la escritura y la lectura. Me han parecido muy atractivos para mis alumnos, especialmente aquellos en los que tienen que escribir his torias a partir de algunas palabras o los cibercuentos en los que además de realizar ejercicios prácticos pueden compartir esa experiencia con otros niños.

Esto es demasiado para mí.Después de estar todo el fin de semana intentando hacer las tareas sola,lo tengo todo por hacer.Al menos he comprobado que la máquina se deja trastear y que se puede volver a intentar cuando una quiera.

hola
he visto los recursos en ITE para el área de inglés, son fastásticos!, son de gran utilidad ya que a veces no dispongo de muchos recursos y se me agotan las estrategias.
pienso utilizarlos en breve con mis alumn@s.

Yo no conocía nada del ITE y me he quedado sorprendida, hay un montón de juegos, canciones, etc.....

Muchas gracias por mostrarnos estos recursos y por introducirnos en este mundo.

Lo de la wiki no lo entiendo muy bien, en la próxima sesión te preguntaré, porque estoy un poco perdida en este tema.

Gracias y hasta el miércoles.

Me ha parecido muy interesante, dentro de "Series Matemáticas" de E. Hernán, L. Hernán y M. Carrillo, la parte de La Medida.
Se puede aplicar en 5º de primaria y en aquellos alumnos de 6º que necesiten refuerzo.
Creo que a esta actividad se le puede sacar mucho partido, pues es atrayente en su diseño y cuenta con un test interactivo para cada uno de las cuatro actividades, lo que "engancha" bastante a los alumno/as.
Muy útil la máquina que cambia de unidad de medida; de esta forma parece más fácil entender los cambios de unidades.
Cuenta también con un apartado de juegos. Así de forma lúdica aplicarán los conceptos aprendidos.

Yo he escogido dentro de Lengua y Literatura, los Ejercicios de Ortografía de Cristina Solís. Ya que siempre ando loca buscando todo lo nuevo que sale de ortografía.
Me ha encantado, incluyen ejercicios de distintos tipos, pero lo que más me ha gustado es que desde ahí, entras directamente en el diccionario de la Real Academia y en la ortografía de la Real Academia.
Pinchas en cualquiera de ellos y accedes.
Es increible lo que hace la gente.
Además viene estupendamente para los alumnos de 5º y 6º pues ellos están acostumbrados a corregirse con la ortografía que tienen los ordenadores y a veces tienen grandes errores, y aquí la Academia nunca se equivoca.
A los ejercicios accedes fácilmente, pinchando en la letra que quieras trabajar.
Muy útil, de verdad.
Saludos y hasta el miércoles.

Hola compañeros , he visto que a alguien no le sale la publicación:
Os recuerdo que teneis que entrar en el blog para publicar, después en nueva entrada escribís el título de la entrada y en el cuerpo poneis vuestras impresiones, fotos, etc.... y en las etiquetas poneis vuestro nombre y apellido de la misma manera que lo habeis puesto desde el principio y por último hay que hacer clic en publicar sino solo sale como borrador. Si teneis dudas aún, consultar en la pestaña recursos y visionad los vídeos y si aún os quedan dudas no dudeis en mandarme un mail a mi correo: modulo2sanpedro2@gmail.com

/home/usuario/Escritorio/foto prueba2

Hola compañeros: Os recuerdo que la tarea de la sesión 2 consiste en realizar un análisis de uno de los recursos del ITE y subir las conclusiones al blog.
También teneis que añadir enlaces de interés del ITe o de otro lugar en la wiki del curso. Solo teneis que darle a la pestaña EDITAR y añadir el enlace( debeis poner al lado vuestro nombre , centro y sanpedro2 ( ya que esta wiki está compartida con los compañeros y compañeras del modulo de Marbella3 , si teneis algún problema mirad este tutorial ).
También recuerdo a los que no realizasteis la tarea de la sesión 1 que la hagais cuando podáis.
Un saludo y hasta el miércoles
María

Dentro del área de Religión, he visionado La Biblia, tanto el Antiguo como el Nuevo Testamento.
Los recursos disponibles permiten hacer un recorrido muy ameno por todos los libros de la Biblia. La estructura es muy correcta.
Desde mi punto de vista, es una aproximación distinta y motivadora para los niños. Lo encuentro particularmente adecuado para los alumnos de 5º y 6º.

Hola compañe@s del Módulo2sanpedro2. Me he introducido en uno de los recursos del ITE, en concreto en Matemáticas:"Visualizador de los decimales" de un tal Jose Manuel Cortés Fernández. Es muy bueno y muy bien explicado y adaptado a un nivel 5º(quizá 6º). Las explicaciones está trabajadas para los alumno/as que se retrasan más de lo debido y necesitan ese tiempo de repaso. Todo en un plan super sencillo, en fin que se podría introducir en una clase de repaso de decimales sin ningún inconveniente.
Un saludo.

Hola María, soy Francisco Lindes. El pasado lunes llegué tarde. Perdona, intentaré ponerme al día.

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