REGISTRO DE TAREAS NO PRESENCIALES SUPERADAS

Hola compañer@s: Tan solo quería recordaros que aquellos que tengais alguna tarea pendiente por realizar ( los menos ) debereis realizarla lo antes posible para poder certificar la realización del curso. Como ya sabeis tenéis dos opciones y podéis realizar cualquiera de las dos. Los que ya las habéis hecho sabéis que os he puesto un comentario en ellas sobre la superación de la misma. Sé que supone un poco de esfuerzo pero se que vosotr@s podéis. La fecha tope para la entrega de todas las tareas es el 19 de abril.

Igualmente es condición indispensable para obtener el certificado el realizar la encuesta de valoración del módulo y de la formadora que os ha remitido el CEP vía e-mail

AQUÍ OS ENLAZO EL DOCUMENTO PARA QUE VEÁIS LAS TAREAS REALIZADAS Y SUPERADAS POR CADA UNO Y LAS QUE TENÉIS PENDIENTES.

REGISTRO DE ACTIVIDADES ( HAZ CLIC AQUÍ )


¿ POR QUÉ CAMBIAR LA METODOLOGÍA EN MI AULA?

¿POR QUÉ CAMBIAR LA METODOLOGÍA EN MI AULA? on PhotoPeach

Algunos trucos para usuarios de los portátiles escolares del Plan Escuela Tic 2.0

Hola aquí os dejo algunos truquillos para llevar a cabo con los ultraportátiles. Clic aquí

EL ANILLO DE CONTRASEÑAS Y ACCESO A ALGUNOS BLOGS

Hola aquí os dejo soluciones para dos problemas que se están dando actualmente con bastante frecuencia en los ultraportátiles.

EL ANILLO DE CONTRASEÑAS

ACCESO A ALGUNOS BLOGS

Espero que os sirva de ayuda

VUESTROS BLOGS

Os animo a que empezeis a montar vuestros blogs con las "cosillas" que habéis aprendido (videos, presentaciones, entradas, imágenes,etc....) y que los useis con vuestros niños y también que los enlazeis al este blog para que todos veamos vuestros progresos.

María del Amo

IMPORTANTE PARA LA ÚLTIMA SESIÓN
Para la última sesión no olvideis traer apuntado el usuario y la contraseña de vuestros blogs porque vamos a trabajar sobre ellos.

ATENCIÓN MUY BUENO PARA PDI: RECURSOS Y PROPUESTAS METODOLÓGICAS

HASTA SIEMPRE....

Muchas gracias a tod@s por la cordial despedida que me habéis dado, deseo que a pesar de la tabarra que os he dado guardéis un grato recuerdo de este curso lo mismo que yo. Espero veros en los próximos cursos o módulos que el Cep organice. En cuanto a la sesión 5 creo que nos ha cundido bastante y hemos podido aprovechar para que al menos os marchéis con los últimos recursos y herramientas para seguir profundizando en lo que hemos ido viendo a lo largo del Módulo.Nuevamente agradeceros vuestra atención, cordialidad, esfuerzo e interés demostrado. Desearos que tengáis mucha suerte en la aventura de las Tic 2.0 y que pongáis en práctica lo que habéis aprendido.Hasta siempre.
María del Amo
PD: Sabéis que podéis contar conmigo para lo que necesitéis.

Cambio de Sede

Buenas compañeros/as nos cambiamos de IES para dar el curso, ahora vamos al IES Nueva Andalucía, mapa.




Buen fin de vacaciones.

VER LOS COMENTARIOS QUE OS VOY PONIENDO EN VUESTRAS TAREAS

Hola compañer@s , para ver los comentarios que os voy haciendo a vuestras tareas hacer doble clic en el título de de la entrada.
Un saludo.

CONCLUSIONES SESION 1

EL AUTORRETRATO
Considero que la presentación es de un nivel bastante elevado para los alumnos a los que va dirigido.  Las actividades y la evaluación me parecen adecuadas. 

LA NUMERACIÓN
En cuanto a este apartado tambien me parece un nivel elevado y poco asimilable para niños de esas edades.

LAS PLANTAS
Me parece adecuadas la presentación, las actividades,los recursos y evaluación.Pero quizás sea demasiado denso para una sola sesión.

CONCLUSIONES SESIÓN 1

Buena noches a tod@s, espero que la sesión de hoy haya sido de vuestro agrado. Yo personalmente me he sentido muy cómoda con tod@s vosotr@s y me ha motivado mucho vuestro buen estar y vuestra ilusión por aprender cosas nuevas.
Se que este es un reto importante para todos y estoy dispuesta a ayudaros en lo que haga falta y me teneis a vuestra disposición las 22 horas del día ( voy a dejarle 2 a mi marido que si no se mosquea...)


Me gustaría tener vuestros correos electrónicos para estar en comunicación , por favor mandadme un mail a modulo2sanpedro2@gmail.com con vuestro nombre para que sepa quienes sois cada uno y también podeis usar esta cuenta para cualquier duda que os surja.

Os recuerdo que nos queda pendiente hacer la entrada individual de los análisis de los tres recursos que hay en el blog y si os animais también del recurso " Motril islámico".

Si quereis entrar en la pestaña "wiki" y ver el vídeo para saber de que se trata adelantamos algo para la próxima sesión.

Recomiendo que repaséis los vídeo tutoriales de la sesión 1, y que echeis un vistazo también a los recursos que hay colgados en la pestaña del mismo nombre en el blog de la sesión 1.
En la próxima sesión aprenderemos a subir imágenes y otras cosillas al blog. ¡ Animo ! que aunque duro, el camino que hemos emprendido es muy apasionante.

Valoración de las propuestas. Mayti Zea



Como todo esto de “La caza del tesoro” así como las WebQuest (¿no hay ninguna palabra española para denominar esta actividad?) son algo nuevo para mí, lo primero que hecho ,ha sido buscar información en Internet sobre en qué consisten y cuales son los objetivos didácticos y pedagógicos que pretenden; así como, qué competencias pueden desarrollar en los alumnos.

Una vez con los conceptos más o menos claros, paso a valorar cada una de las tres actividades propuestas por nuestra ponente:

Sobre la actividad “Autorretrato”, por lo pronto no me gusta el diseño (no me parece atractivo para alumnos de Primaria) y considero que la foto elegida no es la apropiada para dicha actividad.

No la encuentro muy adecuada para alumnos de 5º, no por la actividad en sí, que me parece un recurso digital con muchas posibilidades y fácil de preparar por el profesor; sino por los recursos utilizados: las poesías elegidas son muy largas, con un vocabulario algo difícil...

Por otro lado, no sé si la estructura de este tipo de actividad es invariable o se pueden diseñar de otro modo; me explico: pondría los recursos antes de las preguntas, o en este caso en concreto, colocaría cada poesía directamente con sus preguntas. Así el alumno no perdería tanto tiempo. ¡Yo he perdido tiempo en ir haciendo un esquema mental de la información dada y de las cuestiones que se me pedían! Eliminaría el apartado otros enlaces porque me parece que es demasiada información extra. Mejor centrarse en lo que hay que trabajar.

Dado que toda la actividad está centrada en el autorretrato, las preguntas sobre la poesía de A. Machado deberían estar centradas en los aspectos descriptivos, que los hay, más que en los lugares.

Respecto a La gran pregunta: "Descrïbete a tï [sic] mismo", daría más pautas.

La evaluación me parece adecuada.

Está claro que es una actividad del área de Lengua española.

Las competencias que el alumno adquiere están enmarcadas en las de la comunicación lingüística (interpretar y comprender el lenguaje poético, adquisición de vocabulario,...), las de tratamiento de la información y competencia digital (buscar, obtener, procesar y comunicar información y trasformarla en conocimiento, acceder a la información y transmitirla en diferentes soportes, así como hacer uso de los recursos tecnológicos para resolver problemas reales de modo eficiente), las de competencia social y ciudadana y la de aprender a aprender.

La actividad “Numeración” tiene un diseño más bonito, claro y motivador pero también un nivel elevado para los niños de 5º, especialmente los contenidos del apartado recursos.

Es una actividad del área de Matemáticas. Adquiere competencias matemáticas, de tratamiento de la información y competencia digital y la de aprender a aprender.

En resumen, diría que en todo tipo de actividades dirigidas a niños, se hace prioritario y fundamental formular preguntas y metas acordes al alcance del proyecto, las posibilidades de los alumnos y las fuentes disponibles.

La WebQuest “Las plantas” tiene una estructura diferente a la Búsqueda del tesoro que implica el desarrollo de tareas más complicadas. Esta, en concreto, me parece muy bien diseñada y completa. El tema es atractivo, aunque no demasiado factible para alumnos de 5º. Creo que los objetivos están reflejados claramente y bien explicados. la temporalización es corta, una quincena es poco tiempo teniendo en cuenta todo lo que los alumnos tienen que hacer con la información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar y valorar, crear nueva información, publicar, compartir, etc.

Se enmarca dentro del área de Conocimiento del Medio. El alumno adquiere competencias lingüísticas, en el conocimiento e interacción con el mundo físico, tratamiento de la información y la comunicación, social y ciudadana y para aprender a aprender.

anillos de contraseña

muchas gracias por la información maría, mis alumnos ya me habían comentado algo y no sabía como resolverlo. se lo comentaré en cuanto los vea.
un saludo
Mónica Romero

CONCLUSIONES AUTORRETRATO, NUMERACIÓN Y PLANTAS

Autorretrato:
Veo un trabajo bien adaptado a un nivel de tercer ciclo de primaria, quizá para 6º.pero que ha de hacerse quizá en equipo de dos o tres,para  una semana o quincena.El tema de la autoevaluación no lo veo claro. El área correspondiente debería ser lenguaje y/o conocimiento del medio.
Numeración:
Muy bueno como tema de investigación para los alumnos; quizá algo complicado de entender por ellos.También debería hacerse en equipo, a lo largo de una quincena.
Plantas:
Me parece demasiado largo para una quincena. Hay que tener encuenta que estamos trabajando diariamente con libro de texto, cuadernillos, activadades de clase, el "Día de..." etc.Veo muy bien el tema de elaboración de esquemas-resumen.

Presentación

Hola, me llamo Sergio y soy tutor de 5º de primaria

Presentacion.

Buenas tardes queridos digitales, soy Maria Amor,del CEIP Daidín en Benahavís,esta tarde hemos aprendido muchíssssimo, con MARIA, lo peor va a ser cuando nos encontremos solos, ante el peligroso mundo de los dedillos finos y rápidos como el laser. Animo

ACCEDER AL PANEL DEL BLOGGER DESDE NUESTRO BLOG

Hola, para hacer más cómodo el publicar en el blog , he incluido en el mismo el acceso directo al panel de blogger ,con lo cual ya podéis poner el correo y la contraseña directamente en el blog ,lo tenéis en el lado derecho del blog . Recuerda tu cuenta de acceso es modulo2sanpedro2@gmail.com y la contraseña ya la sabes. Os deseo una buena Semana Blanca que descanséis nos vemos después de las vacaciones.


Saludos

tarea para casa sobre autorretrato,etc..

hola, soy monica romero acabo de leer y analizar lo que nos has propuesto a través del blog.
Me parece que está bastante bien aunque lo veo un poco elevado para alumnos de 5º de primaria, aunque se podría intentar porque te enseña distintos aspectos como la autoestima, valoración critica de una obra....
de la de los números, no puedo opinar mucho porque yo no doy matemáticas.... y la de las plantas me parece un poco elevado, aunque está genial.
un saludo

Autorretrato

GENERAL
Nos parece interesante la propuesta, porque trabaja temas relacionados con la autoestima y el autoconcepto y además acerca a los alumnos/as a las figuras de pintores reconocidos como Velázquez y Goya.

ADAPTACIÓN
Nos resulta algo complejo para el tercer ciclo de primaria, puesto que la lectura es más propia del primer ciclo de la E.S.O.

METODOLOGÍA
El formato utilizado es novedoso para el alumno, y la metodología utilizada mediante preguntas y enlaces con las páginas de consulta es atractiva y bien estructurada. Además trabaja aspectos como la comprensión lectora, muy necesarios en estas etapas.

AREA
Se podrían trabajar de forma transversal las áreas de lengua, plástica y podría ser tratado dentro de alguna actividad general de centro, por lo tanto es una actividad fácilmente globalizadora.

Conclusiones "Celsos' girls"

En cuanto a la elección del nombre del blog, sería mediante consenso maestro/a-alumno/a.
Referente a la temática del mismo encontramos más conveniente por áreas.
La dificultad de la misma es el tiempo que el blog requiere.
El grupo clase participaría en la organización de los comentarios.
No tenemos claro cuál sería el grado de participación de las familias.
SU participación estaría relacionada a aspectos de actividades extraescolares y convivencias.

RESPUESTA DOCUMENTO

1º Pregunta:
El título se decidirá contando con la opinión del alumnado del aula y del maestro/a.
2ª P.
Por área específicas, aunque dejando libertad para añadir otros campos (humor, cosas curiosas....).
3ª. P.
Las que requiran conocimiento de las herramientas, pero al mismo tiempo requiran mucho tiempo de trabajo del profesorado además de la colaboración e investigación por parte del alumnado.
4ª.P.
Antes de ser publicado debería ser corregido por el profesorado y corregir desde faltas de ortografía a comentarios no convenientes.
5ª.P.
Poca competencia digital de un gran sector de la familia y poco interés de la familias en la vida del alumnado en el colegio.
6ª.P.
Cultura de la localidad, experiencias personales, familiares y profesionales.
7ªP.
Reuniones tutoriales.

los blogeros del sur

Conclusiones sesión 1:

Si tuvieras  que organizar un blog,  ¿Cómo decidirías el título?
Con los alumnos.

¿Qué temática utilizarias para el blog?
Por áreas específicas

¿Cual de ellos piensas que pueden entrañar mas dificultad? ¿por qué?
Las de investigación. Porque si.

el pelotazo

Las reflexiones de nuestro grupo son las siguientes:

* todos hemos utilizado alguna vez las TIC

* Usaríamos el blog como herramienta TIC

* las expectativas del curso aula 2.0 son estupendas

* Crearíamos el título del blog con los niños y niñas

* utilizaríamos para la temática los planes y programas

* La dificultad más importante que podríamos tener con las TIC sería el conocer las herramientas web 2.0 y la conexión a internet

* Preferimos organizar los comentarios entre el profesor y el alumnado

* no hay ningún problema en que participe la familia, en cualquier temática.

Presentación

Hola a tod@s. Somos maestras especialistas, de inglés y música, respectivamente, del colegio Francisca Ruiz de Istán.

Presentación

Hola, soy Antonio Gallego y no soy de Galicia, soy de Marbella.
Hola soy Jessica Santos Martín

un saludo al blog

Me quiero presentar, me llamo Pablo, tengo 29 años y trabajo en el C.E.I.P Francisca Ruiz de Istán. Soy el especialista de educación física del centro, tanto para primaria como para secundaria, y además doy tecnología y música en secundaria (1º y 2º de e.s.o).

Me encantan las nuevas tecnologías, tengo algo de experiencia en el tema, aunque a nivel educativo soy nuevo, como supongo la mayoría de nosotros.

Me parece un reto importante el aula 2.0 y estoy totalmente receptivo a aprender todo lo posible.

¡¡¡¡¡¡asi que ánimo a todos y a trabajar!!!!!!!!

presentacion

Hola soy Javier, tutor de 5º del colegio Francisco Echamendi. Un saludo

Presentación

Hola somos Esperanza Martín y Mónica Romero. Somos tutoras de 5º y 6º de primaria respectivamente. Esperanza es la especialista de música del colegio Bocanegra y Mónica la especialista de inglés del colegio Mª Auxiliadora II, ambos concertados de Marbella.

PRESENTACIÓN

hola somos Enrique yÁngela. Y aquí estamos, ¡ea!

Presentación

Hola, somos Sergio y Loli de CEIP Miguel Hernández.

Presentación:

Hola , mi nombre es Eduardo González.



Esta canción la estuve enseñando en un centro educativo con motivo de la celebración del día escolar y la no violencia.

Por cierto el que canta es Pedro Aznar, cantautor argentino, del que si queréis saber más podéis visitar su página web:

http://www.pedroaznar.com.ar/

 Espero que os guste.

Estamos en contacto.

P.D : Si queréis incrustar videos en vuestras entradas sólo debéis copiar el apartado del video que dice insertar y pegar en el documento. Es muy sencillo.

Presentación

Buenas tardes,
Somos dos maestras del CEI.P. FUente Nueva. Estamos encantadas de  estar aqui, espero que le saquemos el máximo rendimiento a este curso.

Presentación

Hola, me llamo Mayti y soy tutora de 5º B en el CEIP Fuente Nueva.

Presentación

Hola soy Celso y estoy aprendiendo algo nuevo.

Presentación

Hola me llamo Inma Macías, soy profesora de Inglés y Lengua del colegio Bocanegra de Marbella.

Presentación

Hola me llamo Alberto Ruiz y soy tutor de 6º del colegio Francisco Echamendi. Ya sé hacer un blog.

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