REGISTRO DE TAREAS NO PRESENCIALES SUPERADAS

Hola compañer@s: Tan solo quería recordaros que aquellos que tengais alguna tarea pendiente por realizar ( los menos ) debereis realizarla lo antes posible para poder certificar la realización del curso. Como ya sabeis tenéis dos opciones y podéis realizar cualquiera de las dos. Los que ya las habéis hecho sabéis que os he puesto un comentario en ellas sobre la superación de la misma. Sé que supone un poco de esfuerzo pero se que vosotr@s podéis. La fecha tope para la entrega de todas las tareas es el 19 de abril.

Igualmente es condición indispensable para obtener el certificado el realizar la encuesta de valoración del módulo y de la formadora que os ha remitido el CEP vía e-mail

AQUÍ OS ENLAZO EL DOCUMENTO PARA QUE VEÁIS LAS TAREAS REALIZADAS Y SUPERADAS POR CADA UNO Y LAS QUE TENÉIS PENDIENTES.

REGISTRO DE ACTIVIDADES ( HAZ CLIC AQUÍ )


¿ POR QUÉ CAMBIAR LA METODOLOGÍA EN MI AULA?

¿POR QUÉ CAMBIAR LA METODOLOGÍA EN MI AULA? on PhotoPeach

Algunos trucos para usuarios de los portátiles escolares del Plan Escuela Tic 2.0

Hola aquí os dejo algunos truquillos para llevar a cabo con los ultraportátiles. Clic aquí

EL ANILLO DE CONTRASEÑAS Y ACCESO A ALGUNOS BLOGS

Hola aquí os dejo soluciones para dos problemas que se están dando actualmente con bastante frecuencia en los ultraportátiles.

EL ANILLO DE CONTRASEÑAS

ACCESO A ALGUNOS BLOGS

Espero que os sirva de ayuda

VUESTROS BLOGS

Os animo a que empezeis a montar vuestros blogs con las "cosillas" que habéis aprendido (videos, presentaciones, entradas, imágenes,etc....) y que los useis con vuestros niños y también que los enlazeis al este blog para que todos veamos vuestros progresos.

María del Amo

IMPORTANTE PARA LA ÚLTIMA SESIÓN
Para la última sesión no olvideis traer apuntado el usuario y la contraseña de vuestros blogs porque vamos a trabajar sobre ellos.

ATENCIÓN MUY BUENO PARA PDI: RECURSOS Y PROPUESTAS METODOLÓGICAS

HASTA SIEMPRE....

Muchas gracias a tod@s por la cordial despedida que me habéis dado, deseo que a pesar de la tabarra que os he dado guardéis un grato recuerdo de este curso lo mismo que yo. Espero veros en los próximos cursos o módulos que el Cep organice. En cuanto a la sesión 5 creo que nos ha cundido bastante y hemos podido aprovechar para que al menos os marchéis con los últimos recursos y herramientas para seguir profundizando en lo que hemos ido viendo a lo largo del Módulo.Nuevamente agradeceros vuestra atención, cordialidad, esfuerzo e interés demostrado. Desearos que tengáis mucha suerte en la aventura de las Tic 2.0 y que pongáis en práctica lo que habéis aprendido.Hasta siempre.
María del Amo
PD: Sabéis que podéis contar conmigo para lo que necesitéis.

alquimia

Me ha parecido muy enriquecedor, nos encontramos ante una fuente inagotable de recursos, muy útiles para el aula y motivantes para los alumnos. el recurso de la página interactiva es muy atractiva para ellos, ya que a la vez que aprenden se divierten. el formato de unir con flechas es muy fácil de usar y la velocidad de ejecución es adecuada para no caer en el aburrimiento o la desmotivación por el aprendiaje.

Alquimia

Interesante el recurso.

Mi problema  ha sido la conexión a internet , por suerte ya está solucionado.

valoración de alquimia

Me ha encantado lo que acabamos de ver de alquimia, es muy útil y fácil de usar.
Seguro que l@s niñ@s les gusta mucho y aprenden un montón.

Comentario Alquimia.

Me ha parecido un buen recurso ya que trabaja muchos conceptos de manera interesante y atractiva para los alumnos y alumnas.

Comentario Alquimia

Me ha parecido un  recurso educativo muy atractivo para los alumnos y alumnas de hoy en día.

Comentario de las tareas. Sesión 1

Autorretrato

Este recurso podría ser utilizado dentro del área de lengua, pero se puede relacionar con conocimiento del medio y educación artística. También estamos trabajando diversas competencias básicas.
El recurso puede plantear dificultades en los alumnos de esta edad si no es correctamente introducida. Para ello sería necesario relacionarlos con la lectura de textos descriptivos más sencillos, la interpretación de  poesías y la creación de descripciones propias a partir de otros recursos. Creo que sería más apropiado trabajar en pequeños grupos  y yo, personalmente la incluiría en una unidad didáctica más amplia.

Numeración

Este recurso es algo más específico del área de matemáticas, pero en cuanto a la investigación de un código de escritura, aunque en este caso sea de números, se puede relacionar con el área de lengua y de educación artística, sobre todo con la música. También podría abordarse dentro del área de conocimiento del medio puesto que aborda la escritura de diversas civilizaciones y a lo largo de la historia.
Los textos de búsqueda de información creo que son algo "densos" para los alumnos de esta edad por ello sería recomendable, desde mi punto de vista, trabajar en grupos o toda la clase en conjunto, aunque luego ellos recogieran sus propias opiniones pero que previamente se hubieran leido y debatido en clase. También sería oportuno desarrollar previamente un código propio (primero individual, y despues de consensuarse, un código de la clase, por ejemplo)para escribir los números. Desde este planteamiento que propongo tendría que incluirse en una unidad didáctica más extensa.

Las plantas

Este recurso tiene mucha información y tareas. En él se incluye el área de conocimiento del medio y lengua básicamente. Me parece algo complicado para esta edad por ello nsería necesario trabajarlo en grupo e incluso hacer partícipes a los padres para obtener buenos resultados. También creo que puede plantearse como una unidad didáctica en sí mismo.

Conclusión 1sesión

En general las tres actividades me parecen muy interesantes y muy ricas en contenido. Serían muy motivadoras para trabajar en el aula, pero pienso que el nivel no es el adecuado, debería ser un poco más bajo. Yo soy tutora de quinto y creo que para ellos las actividades son algo difíciles de realizar.
Lo ideal para trabajar dichas actividades sería realizar grupos de trabajo donde pudieran ayudarse los unos a los otros y trabajar los contenidos juntos. No creo que sea factible en una sola sesión por lo cual dividiría el trabajo en varías sesiones.
La evaluación me parece adecuada.

Valoración

Tras leer los ejercicios propuestos para los alumnos, me parecen muy interesantes y motivadores. Además es una nueva forma de trabajar con ellos que seguro que les interesará no obstante, concuerdo con algunos compañeros del curso, que es un poco elevado el nivel que se les exige.
Hasta dentro de un ratito!!

Valoración de las propuestas. Esperanza

AUTORRETRATO

Veo un recurso bastante elevado para alumnos de tercer ciclo de primaria. No obstante me parece que tiene muchas posibilidades porque se trabajan al mismo tiempo las competencias de comunicación ligüística, competencia digital, tratamiento de la información y aprender a aprender; además de valores como la autoestima, por lo que estaríamos trabajando la competencia social y ciudadana.
Aunque no tengo mucha experiencia en dar clases de lengua española, pienso que se puede plantear para trabajar en grupo y durante una quincena.

NUMERACIÓN

Bastante complicado de entender para alumnos de 5º de primaria.
Me parece denso el apartado de recursos; sobre todo la historia de los sistemas de numeración.
Por supuesto que es una unidad didáctica de matemáticas en sí misma, aunque también se trabajan competencias como la comunicación lingüística, la competencia digital y aprender a aprender. Necesitaría ser trabajado durante una quincena y por parejas.

PLANTAS

Me parece un recurso digital muy completo. Se puede aplicar en el trercer ciclo de primaria.
Muy acertado la elección de esquemas y dibujos. Es adecuado para desarrollarlo en grupos y durante una quincena. Muy completa la evaluación; donde también quiere llegar a los valores.
Se trabajan muy bien las competencias.
Un saludo

Tareas para casa

Hola soy Inma.
He analizado las tareass que nos has mandado y me han resultado muy interesante, pero las encuentro un poquito elevadas para el tercer ciclo. Habría que formar más a los niños.
Muchas gracias y hasta el miércoles.
Inma Macías.

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